升学教育自考：教育是否要“留白”？

本文摘要：家长们应该体贴的也不应该仅仅是孩子的升学教育结果而应该是孩子是否具备了在未来社会成为一个“完整的人类”而不被人工智能所替代的能力。千万不要让孩子过早地进入成人的状态用时时刻刻结果攀比和焦虑不安的心理来抹杀未来究竟教育还是得留白。 然而这些工具往往会被轻视。传统的应试教育看法里多数人认为只要孩子多背几道题多刷几遍试卷换来考试高分那就是教育的真正所在因此家长陷入种种假象内卷中名堂百出的方式屡试不爽学区房、培训班等已经成为常态。

家长们应该体贴的也不应该仅仅是孩子的升学教育结果而应该是孩子是否具备了在未来社会成为一个“完整的人类”而不被人工智能所替代的能力。千万不要让孩子过早地进入成人的状态用时时刻刻结果攀比和焦虑不安的心理来抹杀未来究竟教育还是得留白。

然而这些工具往往会被轻视。传统的应试教育看法里多数人认为只要孩子多背几道题多刷几遍试卷换来考试高分那就是教育的真正所在因此家长陷入种种假象内卷中名堂百出的方式屡试不爽学区房、培训班等已经成为常态。

简直短时间内这种方式确实可以起到一定的作用但教育所关注的不是现在而是未来不是一两年而是五年十年甚至好几十年。教育的历程是徐徐展开的如同一棵树一般。教育不是一场战争也不是一场攀比而是生长自然的生长。

当教育被狭隘化酿成知识碎片的游戏教育的本质就被忽略了。

一直以来教育除了负担着教书育人的责任外还被赋予了攀比的权利。各大家长争先恐后抢夺升学教育等优质教育资源立誓不让孩子输在起跑线上就像影戏《起跑线》所说的那样要奔跑和学习的并不是孩子而是怙恃。

是的我们都知道孩子不能输在起跑线上可是起跑线究竟在哪我们知道吗？

去年的高考让我们知道没有阅读能力试卷都看不完于是我们选择了复读。今年的高考又让我们知道有了阅读没思维一样挤不出半个字我们依然失败。

徐徐地我们终于意识到学习一门知识不再只是一个用来竞争的工具也不行能一时半会就能依靠某些工具取胜。每一次升学考试的指挥棒都在明确告诉我们考试究竟考的是什么？每一次考试都是自我检测的最佳时机但检测的不但单是学到了几多知识另有素质和思维。这些素质思维不仅包罗价值观、行为性格也包罗分析问题息争决问题的能力而不是我们外貌所明白的问题。

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